Fonoaudiología | Rincón Médico

Category Archives: Fonoaudiología

Como educar la voz hablada y cantada – Cristian Caballero


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Como educar la voz hablada y cantada
El libro CÓMO EDUCAR LA VOZ tiene por meta enseñar a usar su voz en la forma más conveniente, no solo embelleciendo su sonido, sino dándole además claridad y potencia.
CÓMO EDUCAR LA VOZ HABLADA Y CANTADA es un libro dedicado a conferencistas, oradores, locutores, cantantes, actores, maestros y en general a todo los que utilizan su voz como herramienta de trabajo para hablar en público, oratoria, etc..
Contiene además la guia de pronunciación en idiomas extranjeros preparada por Claudio Lenk para conductores, comentadores, reporteros y comentaristas.
El mas bello y completo instrumento comunicativo de la creación es la voz humana, todos lo poseemos pero no todos lo sabemos utilizar. Haga de su voz un instrumento de belleza,

Fonoaudiología Asistencial y Educacional – Silvana Serra


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Fonoaudiología Asistencial y Educacional
Este texto propone acercarnos al universo de lo fonoaudiológico para definir las zonas de riesgo del profesional y repensar la misión de la disciplina, además de organizar la Matriz Mental de Abordaje. Desarrolla un profundo análisis acerca de la intervención profesional con el paciente hospitalizado o en su domicilio. Explica también éste rol frente a urgencias y primeros auxilios, y las relaciones con el
acompañamiento terapéutico. Se realizan acercamientos a la Fonoaudiología educacional y el rol de técnico docente integrador en la escuela común para alumnos con necesidades educativas especiales.

Fonoaudiológicamente Nociones básicas y práctica profesional – Silvana Serra


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Fonoaudiológicamente Nociones básicas y práctica profesional
Estudiar una disciplina nos permite un ingreso gradual y general a ella, completando desde vistas parciales el amplio espacio del saber que involucra la misma como ciencia y como quehacer profesional. Introducirse a la Fonoaudiología permite pensar desde un lugar pleno y acabado. Pero en esta disciplina virtuosa y en expansión eso se logra a partir del momento histórico donde cobra definiciones.
Contenido:
– Introducción

Fonoaudiologia Atención al Paciente – Silvana Serra


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Fonoaudiologia Atención al Paciente
Este texto propone acercarnos al universo de lo fonoaudiológico para definir las zonas de riesgo del profesional y repensar la misión de la disciplina, además de organizar la Matriz Mental de Abordaje. Desarrolla un profundo análisis acerca de la intervención profesional con el paciente hospitalizado o en su domicilio. Expl ica también éste rol frente a urgencias y primeros auxilios, y las relaciones con el acompañamiento terapéutico. Se realizan acercamientos a la Fonoaudiología educacional y el rol de técnico docente integrador en la escuela común para alumnos con necesidades educativas especiales.

Terapia Global de la Tartamudez – Phillip J. Roberts


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Terapia Global de la Tartamudez
Es probable que consiga eliminar la tartamudez antes de haber finalizado la totalidad de los ejercicios. Llegado el caso, le recomiendo igualmente realizar todos los ejercicios hasta el último. Llegar a eliminar la tartamudez es una tarea difícil mas mantener en permanencia una buena elocución no es tampoco fácil. Una recaída es siempre posible y es imperativo que consolide sus éxitos para evitar una sorpresa desagradable. Atención, la tartamudez es un fenómeno complejo y no existen dos tartamudos idénticos. Este libro debería ayudar enormemente a la gran mayoría de los tartamudos pero el autor no puede garantizar que sea eficaz para todos. Hay una posibilidad mínima de que tras leer el libro y realizar todos los ejercicios,

Las Afasias – Alfredo Ardida


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Las Afasias
En 1996 publiqué con D. Frank Benson el texto Aphasia: A Clinical Perspective. Este libro intentaba no sólo integrar el conocimiento actual sobre el tema de las afasias, sino también convertirse en texto de referencia en el área. El libro tuvo una inmensa y generosa acogida. Sin embargo, han transcurrido cerca de 10 años desde esta publicación y es hora de re-escribirlo. Desafortunadamente mi amigo y colega D. Frank Benson falleció el mismo año de su publicación y me corresponde a mí continuar solo con la empresa. Decidí introducir una serie importante de cambios, tanto en su organización como en su contendido, cambios que lo convierten no en una nueva edición del libro inicial, sino más exactamente en un nuevo libro.

Audiología básica – Olga Gómez Gómez


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Audiología básica
Este texto universitario se escribe por tres razones: de un lado, por la necesidad de ofrecer una visión contemporánea del desarrollo de la audición, del proceso de transmisión del sonido, de algunos de sus trastornos, y de los avances investigativos y tecnológicos en la evaluación de la función auditiva y vestibular; de otro, para brindar orientaciones generales acerca de la rehabilitación y la búsqueda de información en el área. Y finalmente, porque al ser un libro básico, los lectores interesados en el área podrán tener información fundamental para profundizar en temas específicos que orienten sus investigaciones, lo cual favorecerá a la comunidad en general y a las personas con diferentes discapacidades auditivas en particular.

Desarrollando el Lenguaje – Adriana Peña Donoso, Ma. L. Galleguillios Osorio, Mariana Insausti Rusconi


Datos del Libro
Desarrollando el Lenguaje – Varios Autores CPEIP
La mayoría de los niños pequeños desarrollan rápidamente el lenguaje, pasando del llanto y el arrullo en la infancia al uso y comprensión de cientos de palabras para cuando ya están listos para ingresar al kinder. El desarrollo del lenguaje es un logro importante, y es además una de las experiencias más gratificadoras que los padres pueden compartir con sus hijos.
El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos.

Guía para la valoración del niño con discapacidad auditiva – C.E.A.F.


Datos del Libro
INTRODUCCIÓN
La sordera congénita o adquirida precozmente tiene unas consecuencias muy complejas y muy amplias sobre las principales facetas del desarrollo humano: cognitiva, afectiva, social, cultural y laboral. Esta variedad de repercusiones se debe fundamentalmente al hecho de que la discapacidad auditiva, sobre todo si es severa o profunda, incide en lo que caracteriza precisamente el ser humano: su capacidad de comunicación, su aptitud para generar códigos que permiten no sólo estructurar la vida colectiva y la sociedad sino también transmitir conocimientos y valores. La singularidad que produce la sordera en algo tan esencial como la comunicación, se refleja en fenómenos tan dispares como la ansiedad que puede generar en padres oyentes, sobre todo en los primeros momentos,

Deficiencia Auditiva – Manuel Jiménez Torres y Manuel López Sánchez


Datos del Libro
Deficiencia Auditiva – Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos
Contenido:
ASPECTOS CLÍNICOS DE LA AUDICIÓN
1) Anatomo­fisiología de la audición. Etiología y patología auditiva.
2) Clasificación de las deficiencias auditivas. Aspectos audiológicos.
DESARROLLO DE LOS SUJETOS CON DÉFICIT AUDITIVO.
3) El desarrollo comunicativo lingüístico.
4) Desarrollo cognitivo.
5) Desarrollo afectivo social.
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA AUDITIVA.
6) La evaluación psicológica del deficiente auditivo.
7) La evaluación de la competencia curricular, del estilo al aprendizaje y contexto escolar.
8) Evaluación del contexto socio­familiar.

Manual Sobre La Dislexia


Datos del Libro
Manual Sobre La Dislexia
Contenido:
I. Definiciones y características de la dislexia
II. Asuntos relacionados con los instrumentos de lectura para kindergarten, primero y segundo
III. Procedimientos y medidas para la evaluación de estudiantes con posible dislexia
IV. Identificación de estudiantes con dislexia
V. Instrucción educacional para estudiantes con dislexia
VI. Capacitación profesional para los docentes que sirven a estudiantes con dislexia
VII. Recomendaciones para programas de educación especial

El niño pequeño con autismo


Datos del Libro
El niño pequeño con autismo
Contenido:
1. Como aparece el autismo. Diagnóstico temprano e indicadores precoces del trastorno autista
2. Autismo infantil precoz: La importancia del compromiso afectivo
3. Habilidades comunicativas y sociales de los niños prevervales con autismo
4. Pragmática del lenguaje. Un remedio para el déficit central de niños con autismo dos a tres años
5. Enseñando a señalar
6. El autismo y el desarrollo del sistema nervioso
7. El trabajo en el agua con niños pequeños con autismo
8. Orientaciones educativas en el niño pequeño con autismo
9. La integración educativa del niño autista

Handbook of Clinical Audiology 7th Edition


Datos del Libro

Handbook of Clinical Audiology 7th Edition
CONTENIDO:
SECTION I:
BASIC TESTS AND PROCEDURES
1 A Brief Introduction to Clinical Audiology and This Handbook
2 Calibration
3 Puretone Evaluation
4 Bone Conduction Evaluation
5 Speech Audiometry
6 Clinical Masking
7 Case History
8 Diagnostic Audiology

Patología de la Voz


Datos del Libro

Patología de la Voz
CONTENIDO:
CIENCIAS BÁSICAS Y VOZ
Anatomia del sistema fonatorio
Estructura histologica de la cuerda vocal
Fisiologia de la fonacion
Notas sobre acustica vocal
EXPLORACIÓN DE LA VOZ
Historia clinica y valoracion subjetiva de la voz (calidad de vida en relacion con la voz)

Propuesta de actividades para la estimulación del lenguaje Oral en Educación Infantil


Datos del Libro
Propuesta de actividades para la estimulación del lenguaje Oral en Educación Infantil

Contenido:
I. Presentación
II. Introducción
III. Estimulación de aprendizajes a través de las vías sensoriales
IV. Dimensiones del lenguaje:
Uso del lenguaje

Estimulación de la Comunicación Oral Infantil


Datos del Libro
Estimulación de la Comunicación Oral Infantil
Tradicionalmente la finalidad de la escuela era enseñar a leer y escribir. Se partía de la idea de que los niños cuando llegan a la escuela ya saben hablar, que aprenden a hablar solos. Con esta concepción se dejaba un poco de lado el concepto de saber hablar bien. En la visión actual de las Didácticas de las lenguas maternas, el área de lengua tiene que abarcar todos los aspectos relacionados con la comunicación.

Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down, de 0 a 5 años


Datos del Libro
Desarrollo del habla y lenguaje en niños con síndrome de Down, de 0 a 5 años
Este módulo ofrece un programa de actividades y sugerencias diseñadas para ayudar al desarrollo del lenguaje en niños con síndrome de Down, desde el nacimiento hasta los cinco años.
Las sugerencias y actividades se basan en el conocimiento de los procesos que afectan el desarrollo del habla y lenguaje en niños con un desarrollo típico, en las conocidas dificultades que poseen los niños con síndrome de Down y en resultados de investigaciones recientes en estudios que evalúan estrategias terapéuticas efectivas.

Fundamentos de Fonoaudiología – Aspectos clínicos de la motricidad oral


Datos del Libro
Fundamentos de Fonoaudiología – Aspectos clínicos de la motricidad oral

Contenido:
1) Desarrollo de las funciones estomatognáticas
2) Estimulación de la succión para el recién nacido de alto riesgo
3) Evaluación miofuncional
4) Evaluación y terapia de los problemas de la respiración
5) Masticación y ATM – Evaluación y terapia
6) Deglución – Diagnóstico y posibilidades terapéuticas