Psicología | Rincón Médico

Tag Archives: Psicología

Psicología Médica – Darío Díaz Méndez, José Miguel Latorre Postigo


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Psicología Médica – Darío Díaz Méndez
La psicología médica es un campo del saber relativamente reciente y en creciente desarrollo, que, como su denominación sugiere, se halla situado en las zonas de entrecruzamiento de la psicología con la medicina, por tanto en un terreno estrictamente interdisciplinar. De ahí nacen, a veces, las dificultades para trazar sus límites, como lo muestra su corta pero rica historia. Ambas son ciencias de la vida y se refieren, por tanto, al conjunto de actividades y procesos mediante los cuales un organismo más o menos complejo se mantiene en la existencia gracias a una continua interacción con su entorno o medio,

Psicología y Epileptología – Justo Reinaldo Fabelo Roche


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Psicología y Epileptología
CONTENIDO
Capítulo 1:

Evidencias de la psicología clínica. Estrés y descompensación psicosocial
Epilepsia desde una perspectiva psicológica
Epilepsia desde una perspectiva filogenética
Epilepsia desde una perspectiva ontogenética
Investigación psicológica en el paciente con epilepsia
Evaluación neuropsicológica del paciente con epilepsia

Manual de Psicología para la Enseñanza


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Manual de Psicología para la Enseñanza
La psicología se sitúa naturalmente en el corazón de la totalidad de las relaciones de orden pedagógico (entre el profesor y sus alumnos), de orden didáctico (entre el saber y el alumno), y de orden social (entre el alumno, el sistema educativo y el entorno de la escuela), y se interesa de manera muy particular en los procesos mentales que condicionan la elaboración de los conocimientos y de los comportamientos en los niños y los adolescentes.
Dominar la relación pedagógica y administrar los aprendizajes de los alumnos requiere, por parte del futuro profesor, de buenos conocimientos en psicología infantil y adolescente, en psicología cognoscitiva y en psicosociología.

Psicología Educativa – Woolfolk 7ª Edición


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Psicología Educativa – Woolfolk 7ª Edición
Este libro muestra cómo la información y las ideas originadas a partir de la investigación en psicología educativa se utilizan para resolver problemas cotidianos en la enseñanza. A lo largo del texto el lector se sentirá desafiado a reflexionar acerca del valor y del uso de las ideas en cada capítulo, y conocerá los principios de la psicología educativa en acción. Esta nueva edición destaca las implicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognoscitiva, el aprendizaje y la enseñanza.

Psicología del desarrollo: Enfoques y perspectivas del curso vital


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Psicología del desarrollo. Enfoques y perspectivas del curso vital
CONTENIDO:
Parte I. EI desarrollo hurnano desde la perspectiva psicológica

Capitulo 1. La Psicologia del desarrollo
Capitulo 2. EI enfoque del curso vital

Parte II. El proceso de constitución subjetiva

Capítulo 3 La constitución subjetiva

Parte III. El desarrollo psicosocial

Capitulo 4. Contexto socio­cultural y desarrollo psicosocial

Diccionario de términos técnicos de psicología – Eduardo Cosacov


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Diccionario de términos técnicos de psicología
Consta de más de 1.100 términos técnicos, incluídos prefijos de origen griego y latino de frecuente aparición en el léxico específico de la disciplina.
Esta edición incluye dos Apéndices: uno referido a los principales hitos históricos de la Psicología y el otro consistente en la inclusión de un cuadro sinóptico comparativo de las diferentes escuelas de Psicología.
Es una obra de consulta útil tanto para estudiantes como para profesionales.

Psicología educativa – Julio Varela


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Psicología educativa
La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.

Neurociencia Cognitiva y Educación – José Gómez Cumpa


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Neurociencia Cognitiva y Educación
En este libro el propósito es de presentar los hallazgos más importantes sobre la Neurociencia, y sus implicaciones en el surgimiento e impacto en la Ciencia Cognitiva, en relación con los procesos de la inteligencia y de la educación.

En la primera parte, Neurociencia: procesos neurofisiológicos y pensamiento, incluimos tres capítulos. El primero presenta los antecedentes sobre la relación cuerpo-mente, estableciendo las bases sobre las cuales a fines del siglo XX surgirá la Neurociencia y la Ciencia cognitiva.

Psicología de la Motivación


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Psicología de la Motivación
La Psicología de la Motivación estudia los estímulos o las condiciones del ambiente que propician una conducta, es decir, qué razones motivan el comportamiento humano. La motivación es el motor que inicia, dirige y mantiene la conducta.
Podemos establecer dos grandes categorías, distiguiendo entre motivación intrínseca y motivación extrínseca. La primera abarca todos aquellos impulsos de naturaleza interna que propician un comportamiento, sin que medie ningún elemento externo en el inicio y mantenimiento del mismo. En la segunda, en cambio, existe algún estímulo que sirve de impulso para la conducta motivada.

Educational Psychology Santrock – John W. Santrock


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Educational Psychology Santrock
John Santrock’s Educational Psychology emphasizes the application of theory to real classroom practice. With richly evocative classroom vignettes from practicing teachers and a wealth of case studies, Educational Psychology helps students think critically about the research basis for best practices. Santrock’s hallmark Learning System organizes the content into manageable chunks under learning goals, supporting retention and mastery, so that students will have an engaging and successful course experience.
Contents:
Preface
Chapter 1 Educational Psychology: A Tool for Effective Teaching

Psicofarmacología para Psicólogos – María Fe Bravo Ortiz


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Psicofarmacología para Psicólogos
El trabajo en Psicología Clínica hace imprescindible el conocimiento de las diferentes herramientas que los profesionales de Salud Mental utilizan en su quehacer diario. Este texto de Psicofarmacología tiene como objetivo proporcionar unas nociones básicas sobre los principales fármacos que se emplean en la clínica psiquiát rica desde el punto de vista de su utilidad práctica: para qué sirven, cómo actúan, qué efectos secundarios tienen, qué dosis e instrucciones se prescriben y cómo pueden influir en otras técnicas de tratamiento. Es, por tanto, un instrumento de ayuda para la práctica de la Psicología Clínica.

Gente Tóxica – Bernardo Stamateas


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Gente Tóxica
En nuestra vida cotidiana no podemos evitar encontrarnos con personas problemáticas, como jefes autoritarios y descalificadores, vecinos quejosos, compañeros de trabajo o estudio envidiosos, parientes que siempre nos echan la culpa de todo, hombres y mujeres arrogantes, irascibles o mentirosos… Todas estas personas; tóxicas» nos producen malestar, pero algunas pueden arruinarnos la vida, destruir nuestros sueños o alejarnos de nuestras metas. ¿Cómo reconocer a la gente «tóxica»? ¿Cómo protegernos de ella y ponerle límites? Bernardo Stamateas responde a estas preguntas con claridad y convicción. Sus consejos nos ayudarán a hacer nuestras relaciones personales más saludables y positivas. En definitiva, nos ayudarán a ser mucho más felices.

Handbook of Psycholinguistics – Matthew Traxler, Morton Ann Gernsbacher


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Handbook of Phycholinguistics
With Psycholinguistics in its fifth decade of existence, the second edition of the Handbook of Psycholinguistics represents a comprehensive survey of psycholinguistic theory, research and methodology, with special emphasis
on the very best empirical research conducted in the past decade. Thirty leading experts have been brought together to present the reader with both broad and detailed current issues in Language Production, Comprehension and
Development.
Contents:
Section 1: Language Production
2. Properties of Spoken Language Production
3. Syntax and Production

Fundamentos de la terapia familiar – Lynn Hoffman


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Lynn Hoffman Fundamentos de la terapia familiar
Este libro de Lynn Hoffman, centrado en los problemas de la familia, parte tanto de las observaciones y la experiencia de la autora como de una información enciclopédica que si bien reúne corrientes conservadoras de la terapia familiar no descuida las aportaciones nuevas e iconoclastas; la empresa es arriesgada y, como afirma Donald A. Bloch en el prefacio, “correctamente ha sido titulada ‘Fundamentos’”. En un principio, el texto se refiere a las primeras investigaciones hechas en torno a la familia, a partir del segundo capítulo trata el modelo cibernético de Bateson, en el que se puede apreciar cómo los grupos sociales se unen o se separan, continúan teniendo validez o no. La tipología familiar,

Desórdenes Fronterizos y Narcisismo Patológico – Otto F. Kernberg


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Desórdenes Fronterizos y Narcisismo Patológico
La forma de psicopatología que constituye el tema de esta obra ha sido estudiada en la últimas décadas por diversos autores, bajo denominaciones como estados fronterizos estructura preesquizofrénica de la personalidad, carácter psicótico, esquizofrenia ambulatoria, Esquizofrenia seudoneurótica y personalidades como si, entre otras. Otto Kernberg brinda un acabado análisis de los desordenes fronterizos de su psicopatología, diagnóstico, pronóstico y tratamiento a la luz de la actual psicología del yo y de la teoría psicoanalítica de las relaciones objetales.

El Autor brinda un acabado análisis de los desórdenes fronterizos de su patología, diagnóstico,

Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias – Sergio Tobón Tobón, Julio Pimienta Prieto, Juan García Fraile


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Aprendizaje y evaluación de competencias
Las competencias no son un concepto abstracto: se trata de las actuaciones que tienen las personas para resolver problemas integrales del contexto, con ética, idoneidad, apropiación del conocimiento y puesta en acción de las habilidades necesarias. Existen como tales desde el surgimiento del ser humano, porque son parte de la naturaleza humana en el marco de la interacción social y el ambiente ecológico. Si las competencias han existido desde que existe el ser humano, como sucede con la inteligencia y los conocimientos, ¿por qué hasta ahora se les considera fundamentales en la educación y en la gestión del talento? ¿Por qué no habían sido prioritarias en la educación si parece lógico aplicar los saberes en los problemas con ética e idoneidad?

Manual de Psicoterapia – Emilio Mira y López


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Manual de psicoterapia
A lo largo de 1996 tuvieron lugar en España y en otros países distintos actos conmemorativos del nacimiento del Profesor Emilio Mira y López, mereciendo citarse -por próximos a nosotros y por su significación emotiva- aquéllos que se celebraron en Madrid y Barcelona, organizados por las respectivas universidades y por las sociedades científicas, médicas y psicológicas. En ocasión de tales actos se glosó ampliamente la personalidad humana y científica de E. Mira y López, dejándose patente la actualidad que conservan muchos de sus pensamientos y de sus publicaciones -que no sin razón se ha dicho, en más de una ocasión, que se anticiparon con frecuencia a su época- y surgiendo la idea de reeditar algunas de las obras del desaparecido maestro.

Fundametals of Human Neuropsychology – Brya Kolb, Ian Q. Whishaw


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Fundametals of Human Neuropsychology
Written by two top researchers, Fundamentals of Human Neuropsychology, Fifth Edition guides students on a comprehensive journey of discovery through the realm of contemporary human neuropsychology. It is a remarkable text that makes an extraordinary amount of recent scholarship accessible and compelling. And with its dramatic new art program, new case studies and pedagogy, and new companion Web site, the Fifth Edition provides both the most up­to­date understanding of the field and the most effective ways to teach and learn it.