Teorías del Desarrollo Cognitivo – Francisco Gutiérrez Martínez | Rincón Médico

Teorías del Desarrollo Cognitivo – Francisco Gutiérrez Martínez

Libros de Medicina en PDF
Teorías del Desarrollo Cognitivo
El libro que el lector tiene en sus manos reúne varias cualidades: es un libro bien escrito, que aborda un asunto de singular importancia y actualidad, el estudio de la mente humana y su desarrollo, y lo hace de forma clara, coherente y completa; sin caer en falsas simplificaciones, ni evitar al lector algunas de las complejidades y matices que demandan el trabajo empírico y las elaboraciones teóricas de los investigadores.

El libro de Francisco Gutiérrez analiza las muy relevantes contribuciones que se han realizado durante el siglo pasado con el propósito de dar cuenta de la naturaleza, desarrollo y origen de la mente, y muestra, por tanto, cómo la mente humana se ha enfrentado al enigma de si será capaz o no de esclarecer su propio funcionamiento.
El libro está realizado desde una perspectiva inequívocamente cognitiva, en la que se destacan las múltiples y básicas aportaciones del enfoque computacional, pero este enfoque ni se considera el único posible, ni se asume de forma acrítica, sino que se incluyen también las aportaciones clásicas de Piaget y Vygotsky, centradas en el desarrollo de una perspectiva evolutiva sobre la cognición. En el estudio y explicación del desarrollo de la mente humana es, precisamente, donde se ponen de manifiesto en forma más clara los límites y dificultades del enfoque computacional (García Madruga, 1991b) ya que la mente, además de como un dispositivo computacional, debe ser entendida como una entidad biológica que actúa en un contexto físico y social. Desde esta perspectiva, las concepciones clásicas del desarrollo continúan siendo necesarias ya que conjugan un análisis cognitivo de los comportamientos de los sujetos, con el estudio de su interacción física y social con los objetos del medio y las personas que les rodean. A este respecto, el libro de Francisco Gutiérrez supone un notable esfuerzo de sistematización que aporta un marco conceptual global en el que se integran de forma singularmente clara las perspectivas teóricas de Piaget y Vygotsky, con los avances y aportaciones más recientes del enfoque computacional. Las próximas líneas de este prólogo se centrarán en analizar y discutir brevemente algunas de las limitaciones y logros del enfoque computacional.

CONTENIDO:

PARTE PRIMERA: DESARROLLO COGNITIVO.
PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS

Introducción general
Cognición y desarrollo
Las dos preguntas fundamentales

1. Perspectivas Teóricas en la Explicación del Desarrollo Cognitivo
1. Introducción
2. Las principales cuestiones meta-teóricas: un Esquema Organizador
2. La Investigación del Desarrollo Cognitivo: Una Perspectiva Histórica
1. Introducción

2. El estudio del desarrollo cognitivo: un poco de historia

PARTE SEGUNDA: LA CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
Introducción General

3. La Explicación Psico-genética del Conocimiento: La Teoría Piagetiana
1. Introducción
2. La epistemología genética. El problema del conocimiento
3. La relación sujeto-objeto: acción, interacción y constructivismo
4. El desarrollo ontogenético y la teoría de la equilibración
5. Respuesta a algunas críticas frecuentes

4. La Explicación Socio-Genética del Conocimiento: La Escuela Vygotskyana y el Enfoque Socio-cultural
1. Introducción
2. El “fenómeno Vygotsky”: líneas principales de su contribución teórica
3. El enfoque socio-cultural: educación, aprendizaje y desarrollo cognitivo
4. Sobre la complementariedad de las perspectivas psico-genética y socio-genética

PARTE TERCERA: LA PERSPECTIVA COMPUTACIONAL: DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN AL CONEXIONISMO
Introducción General

5. El desarrollo del Procesamiento Humano de Información
1. Introducción
2. El marco conceptual del Procesamiento de la Información
3. Arquitectura básica del sistema humano de Procesamiento de Información
4. Las teorías evolutivas del procesamiento humano de la información
5. Limitaciones y posibilidades de los modelos de P. I.

6. La Perspectiva Modularista del Desarrollo Cognitivo
1. Introducción
2. ”La modularidad de la mente”
3. ”Nacer sabiendo”; el desarrollo como “retroceso”

7. Conocimiento y Desarrollo
1. Introducción
2. El desarrollo del conocimiento estratégico
3. El desarrollo del conocimiento de dominio específico; teorías “de la teoría”

8. El Conexionismo: Otra forma de pensar acerca del Desarrollo Cognitivo
1. Introducción
2. Caracterización general
3. La explicación del desarrollo ontogenético: la síntesis conexionista
4. “Repensando el innatismo”: la revitalización del constructivismo desde los modelos PDP

PARTE CUARTA: RECAPITULACIÓN Y NUEVAS PERSPECTIVAS
Introducción general

9. El “qué” y el “por qué” del desarrollo cognitivo: a modo de recapitulación
1. Introducción
2. Las estructuras del cambio; dominio general y dominio específico
3. La naturaleza del cambio; estadios y continuidad
4. Los mecanismos del cambio; diferenciación, reorganización y enculturación
5. Los factores del cambio; maduración y aprendizaje

10. Nuevas Perspectivas en el estudio del cambio evolutivo: Los Sistemas Dinámicos
1. Introducción
2. Naturaleza de las variables evolutivas: la medida e investigación del cambio
3. Nuevas perspectivas teórico-metodológicas

Título: Teorías del Desarrollo Cognitivo
Autor: Francisco Gutiérrez Martínez
Idioma: Español

CONTRASEÑA: www.rinconmedico.me

Descargar / Download / Bajar
1Fichier | Zippyshare | SolidFiles | Mirror

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *